Financiamento Estudantil (Fies) só com Enem

Enem passará a ser obrigatório para estudante solicitar o Fies
Continua o mesmo para quem terminou o ensino médio antes de 2010
11/07/2011 - 16:17

Alunos chegando para fazer o último Enem
A partir de 29 de julho, estudantes que tenham concluído o ensino médio em 2010 ou data posterior só poderão solicitar o Financiamento Estudantil (Fies) se tiverem feito o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Para requerer o Fies no segundo semestre de 2011, o aluno deve ter feito o Enem em 2010. Estão isentos professores das redes públicas da educação básica em efetivo exercício do magistério.
Para estudantes que tenham terminado o ensino médio em anos anteriores a 2010, e que são candidatos ao Fies, basta apresentar o certificado de conclusão do ensino médio. Deles não será exigido o Enem. O pedido do financiamento pode ser feito em qualquer data, independente do semestre que o aluno curse.
As regras que entram em vigor no final de julho estão na Portaria Normativa nº 15/2011, publicada no Diário Oficial da União, desta segunda-feira, 11. A mesma portaria trata da renovação (aditamento) de contratos do Fies firmados até o primeiro semestre de 2011. A renovação, que é obrigatória a cada semestre, deve ser feita até 31 de julho.
Segundo Antonio Corrêa Neto, diretor financeiro do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), a portaria regulamenta os procedimentos do aluno para aditar o contrato (simplificado e não simplificado), enumera os documentos que deve apresentar, trata de situações como a fiança convencional e solidária, transferência de instituição, dilatação do prazo de financiamento.
Beneficiários do Fies que tenham tomado empréstimo na Caixa Econômica Federal devem aditar os contratos no Sistema de Financiamento Estudantil (Sifes); e os que tomaram financiamento a partir de 14 de janeiro de 2010 devem renovar os contratos no Sistema Informatizado (SisFies) do FNDE, que é o agente operador do Fies a partir daquela data, de acordo com a Lei nº 12.202/2010.
fonte
http://www.infonet.com.br/educacao/ler.asp?id=115771&titulo=educacao

5,4 milhões de alunos devem participar do Enem

Enem 2011: 5,4 milhões de alunos devem participar do Enem

O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) tem cerca de 5,4 milhões de candidatos habilitados para fazer a prova desde ano. O dado foi informado pela Agência Brasil através do ministro da Educação, Fernando Haddad, após a participação da assinatura do convênio com a Secretaria de Educação do Distrito Federal.
Ao todo, foram mais de 6,2 milhões de alunos que realizaram a inscrição pela internet, porém o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) aguarda confirmação do Banco do Brasil sobre o número de inscrições cujas taxas foram realmente pagas.

O número de participantes é recorde. A edição de 2010 teve aproximadamente 4,6 milhões de estudantes que se inscreveram para participar do exame. O aumento de inscritos ocorreu em 2009, quando o Ministério da Educação (MEC), iniciou o projeto de substituição dos vestibulares pelo Enem como forma de entrarem no ensino superior. Com a nota do Enem os alunos podem se inscrever no Sistema de Seleção Unificada (SiSU) e concorrer a vagas em instituições públicas em todo o país.

O exame no Enem será aplicado nos dias 22 e 23 de outubro, a partir das 13h (horário de Brasília). Todos os candidatos que tiveram a inscrição efetuada devem receber o cartão de confirmação no endereço indicado, pelos correios. O cartão contém o número de inscrição, data, hora e local onde será realizada a prova, indicação de atendimento diferenciado ou específico, opção de língua estrangeira e solicitação de certificação. Ao todo, são 45 questões de múltipla escolha e uma redação, distribuídas em quatro provas diferentes.

http://www.noticiasbr.com.br/enem-2011-54-milhoes-de-alunos-devem-participar-do-enem-8540.html

Como ir bem no Enem

Preocupação de alunos e professores, a prova do dos dias 22 e 23 de outubro. Uma matéria interessante, três estudantes que tiveram sucesso contam suas “dicas e segredos”:
 

“Ler e evitar "decorebas"; veja dicas de aprovados para o Enem

Para ir bem no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), não há uma única fórmula. A prova deste ano será realizada nos dias 22 e 23 de outubro, em todo o País. Para ajudar na preparação para o exame, reunimos três histórias de estudantes que se deram bem ...
O estudante Matheus Lincoln conquistou o primeiro lugar no ProUni na Pontifícia Universidade
Estudar depois do cursinho? Prestar atenção em aula? Ler bastante? Para ir bem no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), não há uma única fórmula. A prova deste ano será realizada nos dias 22 e 23 de outubro, em todo o País. Para ajudar na preparação para o exame, reunimos três histórias de estudantes que se deram bem no ano passado e hoje cursam o ensino superior. Confira, a seguir, alguns dos "segredos" desses universitários.

»De Bin Laden a usinas nucleares; temas dos vestibulares

"Não se preocupe com decorebas"

Primeiro colocado do Programa Universidade para Todos (ProUni) na Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR) e terceiro na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), em ambas para Engenharia Elétrica, Matheus Lincoln, 23 anos, escolheu cursar a graduação na faculdade particular. Ele conta que começou a estudar para o Enem ainda no terceiro ano, quando tinha tempo apenas para frequentar o cursinho nos finais de semana e não conseguia revisar o material em outros dias. "Eu tinha que prestar bastante atenção na aula, para não precisar rever (o conteúdo) em casa", conta.
Ele afirma que o principal foco dos seus estudos foram as exatas, como matemática e física, além de interpretação, pois auxilia ao longo da prova e na redação. De acordo com Lincoln, ler foi um dos seus grandes diferenciais, pois assim conseguiu extrair mais informações dos enunciados e resolvê-los em menos tempo. O universitário também conta que um dos segredos para se dar bem no exame é não estar preocupado em decorar fórmulas nem nomes. "As pessoas têm que saber o conceito da disciplina, porque é isso que o Enem cobra", afirma. Outra dica, na hora de estudar, é com relação à ordem das matérias. "Eu começava com as que eu mais gostava, assim, ia motivado para as que tinha mais dificuldade. Também, logo depois que revisava um conteúdo, eu fazia os exercícios, pois é uma boa maneira de fixá-los", conta. Lincoln também acredita que é benéfico para o estudante realizar a redação antes do restante da prova, pois, menos cansado, o candidato tende a escrever melhor.

"Tem que ler uma biblioteca inteira"

Carlos Viana, 19 anos, atualmente cursa Publicidade e Propaganda na Universidade Federal do Pampa de São Borja (Unipampa), no Rio Grande do Sul. Ele ingressou na faculdade graças à sua pontuação no Enem e conta que priorizou, durante os estudos, a leitura de diversos jornais, revistas e livros. "Ajudou bastante a entender algumas perguntas da prova, além do mais, o exame tem questões extensas, isso também me auxiliou a não cansar muito", afirma.
Viana também destaca a importância que deu à escrita. Ele tentava escrever o máximo que podia, sobre assuntos que via diariamente. "Isso deu certo pra mim, pois quando eu vi a redação de 2010, sobre trabalho e dignidade humana, eu lembrei que já tinha escrito sobre um tema parecido, até mesmo usei alguns argumentos", conta Viana.

"É difícil, mas tem que relaxar"

Estudos de manhã, de tarde e à noite. Essa era a rotina de Caio Cesar Barbosa, 19 anos. No começo do dia, ele ia para escola, de tarde, para o cursinho, e, quando chegava em casa, arranjava tempo para revisar alguns conteúdos. Esse hábito fez com que Barbosa passasse na Universidade Mackenzie, de São Paulo, em Direito, através do Enem, no ProUni.
À noite, Barbosa preferia estudar conteúdos que tinha mais facilidade, para assim reforçar os assuntos com maior possibilidade de obter melhor pontuação no exame. As matérias mais difíceis ficavam para a sala de aula, onde contava com o auxílio dos professores. Para o universitário, o principal motivo do seu sucesso no Enem foi a sua tranquilidade durante a prova. "Eu estava bem calmo na hora do exame, fiz sem nervosismo e acabei indo bem. No mesmo ano, realizei o vestibular da Fundação Universitária para o Vestibular (Fuvest), mas fiquei muito nervoso, daí fui pior", relata.
Durante o Enem, Barbosa usou um método que seu professor de português ensinou. "A primeira coisa que fiz foi olhar a redação, depois fiz o resto da prova. Isso me ajudou bastante, pois algumas perguntas eu pude relacionar com o tema, isso me deu ideias que consegui usar na hora de escrever", afirma. “

Matéria publicada no Terra em 06 de julho de 2011

http://noticias.terra.com.br/educacao/enem/noticias/0,,OI5225580-EI8398,00-Estudantes+mostram+segredos+para+ir+bem+no+Enem.html

Universidades que irão utilizar o Enem 2011

Enem 2011:

Confira as universidades que irão utilizar o Enem como critério de avaliação

Várias universidades anunciaram na sexta-feira (1) que irão utilizar o Enem para a avaliação dos candidatos a cursos. A Universidades Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), com mais de 9 mil vagas disponíveis para cursos de graduação superior, faz parte do grupo que irá utilizar o Exame Nacional do Ensino Médio como critério único de seleção. A adoção ao sistema acaba com o processo vestibular da Instituição.
O MEC divulgou que para o primeiro semestre de 2011, 83 universidades públicas e institutos federais passaram a utilizar o SiSU como processo de seleção. A Universidade Federal Fluminense vai oferecer 20% das vagas para quem quiser utilizar a nota do Enem, o restante será para o tradicional vestibular.
Alguns cursos da Universidade Federal de São Paulo (Unesp) irão utilizar o Enem, porém, alguns cursos exigem uma prova complementar. Já a Universidade de São Paulo não irá destinar nenhuma vaga para o Exame. A Universidade Federal de Minas Gerais usa o Enem como nota referente a primeira fase do processo seletivo.
Confira a lista de outras universidades que vão utilizar a nota do Enem como fase única:

• CEFET-RJ
• Escola Nacional de Ciências Estatísticas
• Instituto Federal Baiano
• Instituto Federal Catarinense
• Instituto Federal da Paraíba
• Instituto Federal de Mato Grosso do Sul
• Instituto Federal de Roraima
• Instituto Federal de Santa Catarina
• Instituto Federal do Amapá
• Instituto Federal do Ceará
• Instituto Federal do Espírito Santo
• Instituto Federal do Maranhão
• Instituto Federal do Pará
• Instituto Federal do Piauí
• Instituto Federal do Rio Grande do Sul
• Instituto Federal do Rio de Janeiro
• Instituto Federal do Sertão Pernambucano
• Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul
• Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro
• Universidade Estadual do Rio Grande do Sul
• Universidade Federal Rural de Pernambuco
• Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
• Universidade Federal Rural do Semi-Árido
• Universidade Federal da Fronteira Sul
• Universidade Federal da Integração Latino-Americana
• Universidade Federal de Alfenas
• Universidade Federal de Campina Grande
• Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre
• Universidade Federal de Itajubá
• Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
• Universidade Federal de Mato Grosso
• Universidade Federal de Ouro Preto
• Universidade Federal de Pelotas
• Universidade Federal de São Carlos
• Universidade Federal do ABC
• Universidade Federal do Ceará
• Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
• Universidade Federal do Maranhão
• Universidade Federal do Oeste do Pará
• Universidade Federal do Pampa
• Universidade Federal do Recôncavo da Bahia
• Universidade Federal do Rio Grande
• Universidade Federal do Vale do São Francisco
• Universidade Tecnológica Federal do Paraná
• Universidade da Integração Luso-Afro Brasileira

Notícia publicada em 2 jul, 2011
http://www.noticiasbr.com.br/enem-2011-confira-as-universidades-que-irao-utilizar-o-enem-como-criterio-de-avaliacao-7774.html

Enem Estudantes que não foram prejudicados fazem prova!

Notícias do Enem em Fortaleza, mostra que nem todos tinham erros gráficos na primeira avaliação.
O Jornal “O Povo” de Fortaleza traz uma reportagem com alunos que receberam telegramas mesmo sem terem sidos prejudicados na 1ª. Prova.
“A estudante Gisela do Nascimento, 17, recebeu a notícia que poderia refazer a prova do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) através de um telegrama. Na primeira vez, a prova dela era amarela. Só que, diferente de muitos outras, não apresentava erros. Mesmo assim, ela decidiu atender ao chamado. “Fiquei surpresa com a convocação. Tenho amigas que reclamaram de questões repetidas e do gabarito com falhas na primeira prova. Elas não foram chamadas e eu fui”, disse.
Assim como Gisela, outros quatro estudantes ouvidos pelo O POVO também comentaram sobre o estranhamento na convocação. Em todos os casos, os alunos alegavam que não tinham motivos aparentes para terem sido escolhidos para refazer a prova. “Fui chamado sem saber o real motivo. A minha primeira prova era amarela, mas não tinha erros gráficos. Me arrependi de ter refeito a prova porque essa estava mais difícil”, pontua a estudante Sonaly Monteiro Sidrão, 17. O estudante Rafael Guedes Monteiro, 20, estava na mesma situação. “Acho que refazer a prova não vai influenciar em nada porque não estava mais estudando. Tomei um susto quando recebi o telegrama”, afirma.
O POVO tentou falar por telefone com a assessoria do Inep sobre os critérios na convocação dos alunos, mas ninguém atendeu às ligações.”
http://www.opovo.com.br/app/opovo/fortaleza/2010/12/16/noticiafortalezajornal,2078484/enem-estudantes-que-nao-foram-prejudicados-tambem-fazem-a-prova.shtml
O Enem surgiu com a promessa de substituir os vestibulares. Uma anomalia fora de tempo. Países mais desenvolvidos, não usam esse método. Na realidade uma barreira, prejudicial principalmente aos jovens das classes de menor renda.
O que seria uma solução hoje se torna um problema, pela falta de organização. E os remendos tornam-se piores, que os erros.
O Enem serve como vestibular único para mais de 83 mil vagas em universidades federais do País, inclusive a UFC. Serve também como certificação de conclusão do ensino médio.
O que nos falta é ensino de qualidade, e oportunidades para todos.

Prova de História do Enem

Não é prova de História nem de Geografia, mas sim de Ciências humanas e suas tecnologias, além dessas matérias há necessidade de conhecimentos de Filosofia, Ciências Políticas, Sociologia etc.
Antes de partir parar as questões veja o PERÍODO que ocorreu o fato:
· A situação onde e quando ocorreu o fato? Caráter econômico ou político?
· Os personagens Sociais: Quem se opôs? Classes sociais, movimentos sociais, partidos políticos, igrejas, militares, etc.
· Causas: Por que aconteceu tal fato?
· Conseqüências: O que houve depois, direta e indiretamente relacionado ao fato?
· Crítica: O que eu penso disso? Não poderia ter sido de outra forma? Levantar hipóteses por vezes ajuda a compreender pontos obscuros. Desconfie, será que o fato histórico está bem contado?

Tópicos Principais

O Enem é voltado para o ensino médio de todo o Brasil. Possivelmente entrarão temas clássicos como o Imperialismo e as Guerras Mundiais, evolução tecnológica, conflitos territoriais, uso de recursos naturais, além de temas ligados à conquista de direitos como o Estatuto Racial, da Criança e do Adolescente e do Idoso, entre outros.
Outra tendência é ter um tom mais critico e reflexivo.
Devem aparecer questões sobre:
A colonização do Brasil, as culturas agrícolas voltadas para a exportação, focando a escravidão a importância da economia escravagista, e a importância das culturas africanas, para a cultura brasileira. Lembre-se da visão EUROCENTRISTA versus a visão Afrocentrista.
Disputas imperialistas que levaram a 1ª. Guerra Mundial.
Revanchismo alemão depois da 1ª. Guerra Mundial – expansão do Nazi-Fascismo após a Guerra – Eclosão da 2ª. Guerra Mundial
A Civilização Grega na questão da cidadania para os homens. Excluíam as mulheres e os escravos.
LEMBRE-SE: a prova é INTERPRETATIVA aproveite os textos, tabelas, figuras, para extrair o máximo de informações. Acabou a decoreba, vale sua visão.
Você terá 3 minutos para resolver uma questão. Sugestão resolva as mais fáceis, depois veja as que você tem dúvida.
Vá tranqüilo cairá à matéria dada no Ensino Médio.

Youtube é a ferramenta mais usada

No caderno Fovest dessa semana apareceram dicas para os alunos, que prestarão vestibular e Enem. Um bom site com matérias atualizadas é o do Cursinho Objetivo, com vídeos e gratuito para não-alunos.
Aproveite e boa prova!
http://www.cursoobjetivo.br/vestibular/atualidades_online.aspx
Youtube é a ferramenta mais usada
COLABORAÇÃO PARA A FOLHA
http://www.unb.br/noticias/unbagencia/cpmod.php?id=76025
A principal ferramenta de internet utilizada pelos vestibulandos na preparação para o Enem e para os vestibulares é o Youtube.
Um passeio pelo principal canal de vídeos da internet mostra dezenas de aulas. Uma boa dica para os alunos é recorrer às aulas postadas por cursinhos tradicionais.
Uma possibilidade é o espaço de aulas que o curso Objetivo (www.cursoobjetivo.br/vestibular/atualidades-online.aspx) tem no portal. O acesso é gratuito para não-alunos do cursinho.
"Os vídeos surgiram de uma necessidade dos alunos, quase uma exigência deles", diz Vera Lúcia da Costa Antunes, coordenadora do Objetivo.

Internet vira aliada dos jovens durante estudos para o Enem

Nessa quarta-feira (20 de outubro de 2010) o caderno FOVEST do jornal Folha de São Paulo, apresentou com repportagem de capa “PREPARE-SE PARA O ENEM VIA INTERNET”. Um trecho da reportagem, onde coloca onde você poderá aproveitar gratuitamente. Boa Prova!   20/10/2010 - 07h15 Internet vira aliada dos jovens durante estudos para o Enem http://www.24horasnews.com.br/index.php?tipo=ler&mat=346097 Redação 24 Horas News Guilherme Voitch A geração que cresceu tendo a internet como companhia está, aos poucos, descobrindo que a rede pode ser uma aliada nos estudos. Os portais de internet, blogs, YouTube, Facebook, Twitter e jogos on-line têm virado parceiros de professor e aluno na preparação para o Enem e demais vestibulares. Para o especialista em Educação e professor do colégio Arquidiocesano, José Everaldo Nogueira Júnior, a metodologia das provas do Enem tornou a internet uma ferramental fundamental. "É um casamento ótimo. A leitura na internet gera uma infinidade de links, de conexões. Você pode ler diferentes opiniões, ver vídeos." Ao se colocar a palavra-chave "Enem" em uma busca simples no Google, são achados 5.990.000 resultados. Com um pouco de paciência, é possível encontrar instrumentos que auxiliem no estudo. No entanto, a maioria desse material ainda está dispersa e nem sempre o estudante consegue filtrar o que realmente pode ajudar. "Essa foi uma de nossas ideias. Centralizar e produzir material de qualidade para o ensino a distância, voltado para o Enem", afirma Luzia Regina Alves, desenvolvedora do EuNoEnem. Com 15 mil alunos cadastrados, o site (www.eunoenem.com.br) traz aulas on-line, simulados, vídeos educativos no YouTube, conteúdo em MP3, dicas de redação e um blog sobre atualidades. Twitter e Facebook são usados para alertar sobre novas postagens no site. "Pelo perfil dos estudantes, [que têm] entre 16 e 17 anos, sabíamos que a internet seria um parceiro natural nos estudos", diz Alves. Com proposta semelhante, o site O Povo no Enem (enem.fdr.com.br) traz conteúdo focado no Enem. Desenvolvido pela Fundação Demócrito Rocha, de Fortaleza, o site nasceu para divulgar material didático. Com a internet, porém, foi possível agregar conteúdos, com vídeo e aulas em formato de rádio, que podem parar no aparelho MP3 dos alunos. Na mesma linha, estão os sites www.mandebemnoenem.com.br, www.pordentrodoenem.com.br, www.enemdicas.com.br e o portalenem.com.br. Para Jucimara Roesler, diretora da Unisul Virtual, universidade catarinense com mais de 15 mil alunos matriculados no ensino a distância, a internet e as mídias sociais são pouco exploradas em suas possibilidades. Para ela, é pode-se usar o Twitter para treinar redação, o Facebook e o Orkut para discutir questões sociais contemporâneas. "As possibilidades são várias e essa geração está conectada. É preciso haver orientação do professor para usar esse potencial."