quarta-feira, 15 de fevereiro de 2012

O surgimento da Lua

Hipótese do grande impacto

Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.
(Redirecionado de Big Splash)
Concepção artística mostra a colisão entre a Terra (esq.) e o planeta Theia, com tamanho aproximado ao de Marte. Foto: Nasa/Reprodução
 


A ilustração da hipótese do impacto gigante, acredita-se ter formado pela Lua.
A Hipótese do grande impacto (em inglês Giant impact hypothesis ou Big Splash) é uma hipótese astronómica que postula a formação da Lua através do impacto de um planeta com aproximadamente o tamanho de Marte, conhecido como Theia, com a Terra. A teoria foi proposta pela primeira vez em 1975 por investigadores do Instituto de Ciências Planetárias de Tucson e do Instituto Harvard-Smithsonian de Astrofísica. Desde então diversos trabalhos de modelação numérica têm vindo a detalhar esta ideia, que é actualmente considerada consensual na comunidade científica.

Índice

Lua

Ver artigo principal: Lua
A Lua é o único satélite natural da Terra e tem várias características em comum e contrárias ao nosso planeta, postas em evidência depois da investigação das amostras recolhidas pelas missões Apollo. Por um lado, a composição dos isótopos estáveis das rochas lunares de oxigénio é idêntica à assinatura característica da Terra e bastante diferentes de outros objetos siderais. Isto sugere que a Lua, ou o seu precursor, tenha tido origem na mesma distância do Sol que a Terra, à data da formação do sistema solar.
Esta descoberta pôs de parte teorias mais antigas que sugeriam a Lua como um objeto capturado pela órbita da Terra, visto que se fosse esse o caso, a Lua teria composições isotópicas distintas. A Terra é formada por um núcleo interior de ferro e níquel, um manto composto por rochas silicatadas e a crosta terrestre constituída essencialmente por granito e basalto. O núcleo ferroso representa cerca de trinta por cento da massa da Terra. Pelo contrário, a Lua é composta essencialmente por rochas silicadas equivalentes à do manto da Terra e tem um núcleo ferroso mínimo, que compõe cerca de 8 por cento da sua massa. Esta disparidade impede que a Lua tenha sido formada por acrecção tal como a Terra, pois se tal tivesse sucedido, a proporção de ferro seria semelhante nos dois astros.
Qualquer tentativa de explicação para a formação da Lua tem que ter em conta estas duas características: a composição isotópica e a proporção do núcleo de Ferro. A hipótese do Big Splash consegue harmonizar estas duas perspectivas, mas levanta outra série de problemas: o que é que colidiu com a Terra para formar a Lua, e de onde surgiu este corpo?
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Theia

Ver artigo principal: Theia
De acordo com a composição isotópica da Lua, o objecto que colidiu com a Terra, denominado Theia (Halliday 2000; Hartmann and Davies 1975, Cameron and Ward 1976 and Cameron 1984) deve ter tido origem dentro da órbita terrestre. Inicialmente pensava-se que a força gravítica da Terra agregou todo o material ao seu alcance para formar o planeta. No entanto, conforme sugerido em 1772 pelo matemático Lagrange, existem cinco pontos na órbita da Terra nos quais os efeitos da gravidade do planeta se anulam em relação ao Sol. Dois dos pontos de Lagrange – L4 e L5 – são considerados estáveis uma vez que qualquer material que lá se encontre só pode ser libertado por colisão ou qualquer outro evento catastrófico. L4 e L5, situados a 150 milhões de quilómetros da Terra, são, portanto, zonas com potencial para permitir acrecção planetária em competição com a Terra. Foi em L4 que se pensa que Theia se terá começado a formar há 4,5 bilhões de anos atrás, no Hadeano.
Com o decurso da acrecção, Theia aumentou progressivamente de tamanho, atingindo uma dimensão comparável à de Marte. Este crescimento tornou instável a sua posição em L4, a partir de 20 a 30 milhões de anos do seu aparecimento. Nesta altura, a força gravitacional impulsionava Theia para fora do ponto lagrangiano, ao mesmo tempo que a força de Coriolis puxava o planeta de volta para a origem (o tratamento mais preciso do problema é feito no contexto do problema dos três corpos da Mecânica celeste). Esta combinação de forças levou ao desenvolvimento de uma órbita cíclica em ferradura: Theia adquiria velocidade e escapava de L4 até um determinado ponto, sendo depois puxada de volta. Num novo ciclo, o planeta adquiria velocidade e alcançava um ponto mais distante até a força de Coriolis ganhar o balanço de novo. Esta órbita em ferradura, ilustrada na figura do meio, continuou até Theia adquirir massa suficiente para escapar de vez a L4.

[editar] Big Splash – a formação da Lua

Enquanto Theia se encontrava presa nesta órbita cíclica, a Terra teve tempo para se diferenciar na estrutura de núcleo e manto que actualmente exibe. A crosta era apenas incipiente, visto que a superfície estava ainda quente demais para permitir a formação de massas continentais. Theia também deve ter desenvolvido alguma estratificação durante a sua estadia em L4.
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Animação mostrando a criação da lua através de uma colisão entre a Terra e Téia.
Quando Theia cresceu o suficiente para escapar do ponto lagrangiano entrou numa órbita instável e a colisão com a Terra tornou-se inevitável, visto que ambos os planetas ocupavam a mesma órbita. Os investigadores acreditam que o impacto – o Big Splash – possa ter acontecido escassas centenas de anos após o escape definitivo. A colisão não foi frontal, mas sim de lado, e ocorreu a uma velocidade de 40,000 quilómetros por hora. Parte substancial do núcleo de Theia afundou-se na Terra e o seu material incorporou o núcleo terrestre. O resto do planeta e parte da zona superficial da Terra foram projetados para o espaço. O que sobrava do núcleo estabilizou a cerca de 22.000 km da Terra apenas 27 horas depois do impacto, segundo a modelação utilizada pelos cientistas, num percursor do que seria a Lua.
Depois do Big Splash, o material resultante do impacto foi acreccionado às sobras do núcleo de Theia e pouco a pouco a Lua como satélite adquiriu consistência. As forças de maré fizeram (e continuam fazendo) a Lua se afastar da Terra, sendo a distância média atual de 385.000 km. Calcula-se que cerca de 90 por cento do seu material seja originário dos destroços do planeta Theia. O Big Splash explica as duas características da Lua que mais têm intrigado os cientistas: a Lua tem a mesma composição isotópica das rochas da Terra porque o seu percursor (Theia) se desenvolveu na mesma distância relativa do Sol; tem uma proporção de núcleo ferroso bastante inferior porque a parte principal do núcleo de Theia afundou na Terra na altura da colisão.
Esta teoria encontra hoje em dia bastante aceitação dentro da comunidade científica embora persistam no entanto algumas dúvidas e pontos por esclarecer. Um dos principais problemas é a posição e existência dos pontos lagrangianos na época do Big Splash, que pode ser afetada pelas condições do sistema solar há 4,5 bilhões de anos, que não são conhecidas na sua totalidade.
Fonte wikipédia
http://pt.wikipedia.org/wiki/Big_Splash
 

Notas e referências

quinta-feira, 9 de fevereiro de 2012

Universidades paulistas enfrentam problemas

Ano letivo está ameaçado em duas universidades de São Paulo
Quatro tradicionais universidades de São Paulo enfrentam problemas no início deste ano letivo. Pagamentos de professores estão atrasados e as aulas correm risco de não começaram em ao menos duas delas.
A informação é da reportagem de Fábio Takahashi publicada na edição desta segunda da FolhaAs instituições em dificuldades são Unisant'Anna, São Marcos, Unib (Universidade Ibirapuera) e Unicastelo. Juntas, elas possuem 30 mil alunos.
O caso mais grave é o da São Marcos, despejada de seu campus principal. Até agora não há novo local para aulas.
06/02/2012 - 09h53
Editoria de Arte/Folhapress
 
 
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quarta-feira, 11 de janeiro de 2012

Prouni inscrições começam dia 14

MEC publica regras para o Prouni; inscrições começam dia 14
09 de janeiro de 2012 12h47 atualizado às 12h50

 

A cinco dias do início das inscrições para o Programa Universidade para Todos (Prouni) - que se destina a conceder bolsas de estudo integrais e parciais em cursos de graduação e sequenciais de formação específica em instituições privadas de educação superior -, o Ministério da Educação (MEC) publicou a portaria no Diário Oficial da União com as regras do processo seletivo. As inscrições serão feitas apenas no site http://siteprouni.mec.gov.br, de 14 a 19 de janeiro.

Veja as 50 melhores e piores escolas no Enem 2010
Veja polêmicas do Enem em 2011

De acordo com o documento, para concorrer à bolsa, o candidato deve ter feito o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) em 2011 e obtido nota mínima de 400 pontos. Também é necessário que o estudante tenha cursado o ensino médio em escola pública. Caso o candidato tenha passado tanto por instituições públicas quanto privadas, é necessário provar que teve bolsa integral para cursar o ensino particular.

Para a pré-seleção, a análise será feita da maior para a menor nota. Mas a vaga só estará garantida após participação e aprovação nas fases seguintes do processo. As instituições de ensino superior cadastradas deverão divulgar o número de bolsas para cada curso e turno oferecidos. A portaria define ainda que professores da rede pública também podem se inscrever no Prouni. Porém, estão autorizados apenas a pleitear bolsas em cursos de licenciatura e pedagogia. O objetivo do governo é incentivar o aperfeiçoamento dos profissionais de educação, sobretudo, os que estão em sala de aula.

As bolsas integrais contemplarão os candidatos que tenham renda inferior a um salário mínimo e meio (R$ 933). Para quem tem renda até três salários mínimos (R$ 1.866), podem ser concedidas bolsas de 25% a 50%. Os indígenas, negros, pardos e pessoas com deficiência devem pleitear bolsas referentes a ações afirmativas, segundo a portaria.

Estudante de direito no Centro Universitário UDF, em Brasília, Heitor Cristian Pereira Kalil, de 18 anos, disse que o Prouni o ajudou a chegar ao ensino superior. "A maior parte das pessoas que eu conheço não conseguiriam fazer faculdade se não fosse o ProUni. Eu, por exemplo, não posso pagar um curso que custa R$ 1,3 mil por mês. O Prouni que me ajuda a realizar um sonho", disse o universitário.

    http://noticias.terra.com.br/educacao/noticias/0,,OI5549543-EI8266,00.html

    Agência Brasil

    Enem redação notas questionadas na Justiça.

    Enem: 71 alunos conseguem, pela Justiça, ver sua redação

    10 de janeiro de 2012 17h33 atualizado às 17h38

    Desde a divulgação dos resultados do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) do ano passado, 71 estudantes questionaram a nota obtida na redação por meio de ação judicial. De acordo com o Ministério da Educação (MEC), todos eles tiveram direito vista da redação e 28 provas passaram pelo processo de revisão da correção. Mas apenas um estudante de São Paulo, cuja redação tinha sido anulada, conseguiu a revisão da nota.

    O edital do Enem não prevê a possibilidade de recurso para a redação, mas muitos candidatos insatisfeitos com a pontuação obtida estão recorrendo à Justiça para ter acesso à prova e pedir que a correção seja revista. Hoje, o ministro da Educação, Fernando Haddad, disse que é normal que, em um universo de 4 milhões de candidatos, haja pedidos como esses à Justiça.

    "Isso é algo que já ocorreu em anos anteriores e para o qual o consórcio que aplica o Enem está absolutamente preparado. O Cespe (Centro de Seleção e de Promoção de Eventos Universidade de Brasília) tem respondido às deliberações e liminares dos juízes normalmente", afirmou o ministro.

    Embora reconheça que o recurso judicial é um direito constitucional de qualquer cidadão, Haddad ressaltou que o grande número de participantes do Enem não permite incluir no edital a possibilidade de todos os candidatos recorrerem da nota.

    Em agosto do ano passado, o MEC e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) firmaram acordo com o Ministério Público do Distrito Federal para que a correção da redação do Enem seja disponibilizada de forma automática a todos os participantes. A mudança está prevista para entrar em vigor neste ano. Com isso, os estudantes não precisarão mais recorrer à Justiça para pedir vista da prova.

    "O Inep pediu um prazo para investimento em infraestrutura para tornar isso possível. Porque o nosso problema é de escala: não é um vestibular com 50 mil candidatos, são 4 milhões de pessoas", disse Haddad.

    A nota do Enem pode ser usada para pleitear vagas em universidades públicas brasileiras por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu). A ferramenta entrou no ar à meia-noite de sexta-feira e recebe inscrições até a próxima quinta-feira, exclusivamente pela internet. Para o primeiro semestre de 2012, estão disponíveis 108 mil vagas.

      Agência Brasil
      http://noticias.terra.com.br/educacao/enem/noticias/0,,OI5552017-EI8398,00-Enem+alunos+conseguem+pela+Justica+ver+sua+redacao.html

      segunda-feira, 9 de janeiro de 2012

      Estudante tirou zero teve sua redação alterada

      Justiça obriga Inep a apresentar redação do Enem com nota alterada

      FOLHA.COM 07/01/2012 07h00

      A Justiça Federal de São Paulo divulgou nesta sexta-feira que o Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) está obrigado a apresentar uma cópia autenticada da prova de redação do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) que teve sua nota alterada.

      Mais três estudantes conseguem direito à revisão de nota no Enem
      Estudante recorre à Justiça e consegue revisão de nota no Enem

      O aluno, que recebeu zero na redação, conseguiu na Justiça, pela primeira vez desde o novo formato do Enem, a revisão de sua nota.

      Conforme divulgado pela coluna Mônica Bergamo, o estudante, inconformado por ter tido a prova anulada sob o argumento de que fugiu do tema, recorreu aos tribunais com a ajuda de sua escola, a Lourenço Castanho, em São Paulo.

      Após a revisão, a nota passou de zero para 880 pontos (o valor máximo é 1.000 pontos).

      saiba mais

      "Não obstante a ausência de previsão de vista da prova dissertiva em um exame de cognição sumária, típica desta fase processual, aparentemente houve algum equívoco pois segundo o rascunho apresentado do caderno de questões o impetrante não se encaixaria nas hipóteses de anulação da prova, quais sejam, se houvesse impropérios, desenhos e outras formas propositais de anulação", afirmou a juíza federal substituta Luciana Jacó Braga, na decisão do dia 28 de dezembro.

      Após a determinação para que o órgão apresentasse a cópia da prova no prazo de cinco dias, a Procuradoria Federal do Inep encaminhou à Justiça Federal em São Paulo um pedido de reconsideração da decisão.

      No documento, do dia 30 de dezembro, o instituto informa que houve "ocorrência de erro material quando da correção das provas de alguns alunos participantes do Enem, dentre as quais a redação do próprio impetrante, que teve sua prova devidamente corrigida e a nota consequentemente alterada".

      No Rio de Janeiro, a Justiça Federal concedeu a outros três estudantes o direito de terem acesso à redação corrigida do último Enem e a possibilidade de uma nova avaliação do desempenho.

      http://www.correiodoestado.com.br/noticias/justica-obriga-inep-a-apresentar-redacao-do-enem-com-nota-al_137708/

      ESTUDANTE BAIANO TIRA A NOTA MÁXIMA NA REDAÇÃO DO ENEM

       

       

      ESTUDANTE BAIANO TIRA A NOTA MÁXIMA NA REDAÇÃO DO ENEM

      clip_image0028/jan/2012 . 12:06 | clip_image004Autor: redacao

      O morador de Cajazeiras X Leonardo Caldas, 17 anos, alcançou a pontuação máxima, mil pontos, na prova de Redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), de acordo com informações do A Tarde. O resultado do certame, que teve como tema as redes sociais, foi divulgado em 31 de dezembro. O jovem baiano estudou em uma escola do bairro onde mora mantida por um banco privado. Leonardo, que participou do exame pela primeira vez, comemora a nota quando a Universidade Federal da Bahia (UFBa) anuncia que o resultado da prova será usado para a primeira fase do vestibular. Com informações do Bahia Noticias.

      http://www.noticiasdeipiau.com/2012/01/08/estudante-baiano-tira-a-nota-maxima-na-redacao-do-enem/

      domingo, 8 de janeiro de 2012

      Começa hoje a maratona da 2a. fase da Fuvest

      Mais de 31 mil começam hoje maratona da 2ª fase da Fuvest
      08 de janeiro de 2012 05h39

        1. Mais de 31 mil candidatos foram convocados para a segunda fase do vestibular, que acontece em três dias. Foto: Maurício Camargo/Futura Press

      Mais de 31 mil candidatos foram convocados para a segunda fase do vestibular, que acontece em três dias
      Foto: Maurício Camargo/Futura Press


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      A maratona de provas da segunda fase do vestibular da Fuvest começa neste domingo para 31.503 mil candidatos convocados. O Terra, em parceria com os professores do Sistema COC de Ensino, fará a correção online de todas as questões nos três dias de exame.

      O vestibular da Fuvest vai selecionar 10.952 candidatos em 99 cursos da Universidade de São Paulo (10.852 vagas) e da Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo (100 vagas). As provas serão aplicadas em 20 locais na região metropolitana de São Paulo e 22 do interior do Estado, nas cidades de Jundiaí, Campinas, Santos, São José dos Campos, Taubaté, Lorena, Sorocaba, Piracicaba, São Carlos, São José do Rio Preto, Barretos, Bauru, Marília, Presidente Prudente, Pirassununga, Ribeirão Preto e Franca.

      A segunda etapa compreende três provas de caráter analítico-expositivo. Neste domingo, a prova consta de uma redação e dez questões de português; na segunda-feira os candidatos deverão responder 16 questões de história, geografia, matemática, física, química, biologia e inglês. Já na terça-feira, a prova terá 12 questões de duas ou três disciplinas (seis ou quatro questões de cada uma), de acordo com a carreira escolhida.

      Em todos os dias, os portões para ingresso dos candidatos serão abertos às 12h30min e serão fechados às 13h. Não serão permitidos retardatários. Os vestibulandos só poderão deixar o local de exame a partir das 15h.

      Locais de prova
      Para saber onde fará a prova, o candidato deve acessar o site da instituição (www.fuvest.br), abrir a página "Convocados 2ª. Fase" (lista em ordem alfabética) e clicar sobre o seu nome.

      A Fuvest aconselha que os endereços sejam visitados no sábado, a partir de 10h, quando as listas de candidatos estarão afixadas. Para esclarecer dúvidas sobre o local de exame o vestibulando poderá telefonar para (11)3093.2300.

      Documentos necessários
      Em todas as provas da segunda fase, incluindo as provas de habilidades específicas, é necessário apresentar o original do documento de identidade. As respostas deverão ser feitas com caneta esferográfica de tinta azul ou preta. Os candidatos poderão levar lápis nº 2, borracha, régua graduada, água e alimentos. Para as provas do terceiro dia que contenham questões de matemática, será permitido o uso de esquadros, transferidor e compasso.

      No primeiro dia de prova os convocados deverão entregar uma foto 3 X 4 recente. O uso de celulares ou qualquer dispositivo móvel de comunicação, computadores, gorros, bonés e caneta marca-texto é proibido.

      A primeira chamada será divulgada no dia 4 de fevereiro, para matrícula nos dias 8 e 9.

      http://noticias.terra.com.br/educacao/vestibular/noticias/0,,OI5546233-EI12889,00-Mais+de+mil+comecam+hoje+maratona+da+fase+da+Fuvest.html