O uso do YouTube como ferramenta didática

Temos utilizado em aulas material do YouTube, vídeo aulas, músicas, imagens dos assuntos abordados. Como a dificuldade é filtrar o que há de bom, estamos procurando sempre fazer o que chamamos de garimpagem. Aproveitar bons materiais, e difundir. Encontrei um artigo que vai de encontro com a nossa preocupação, mostrando que as novas tecnologias podem ser aliadas para integração dos alunos. Mostra que nosso caminho está certo, e é uma preocupação de vários professores, de como melhor utilizar. Aguardamos sua contribuição para a discussão.

YouTube ferramenta didática http://www.imagineseusite.com.br/blog/97-o-uso-do-youtube-como-ferramenta-didatica.html Por: Ana Clara Alves Ano passado, eu e uma amiga, apresentamos um artigo no Intercom – Curitiba que tratava do uso do YouTube como ferramenta didática especificamente em nosso curso na universidade. Verificamos que, a maioria dos professores entrevistados, acessava o site pra fazer buscas de vídeos relacionados aos assuntos das aulas e os utilizavam para que os alunos tivessem uma melhor visualização do conteúdo abordado. Com as leituras a respeito, observamos que muitos autores defendem que está cada vez mais difícil ministrar aulas seguindo exclusivamente os métodos tradicionais de ensino. Por isso muitos professores preferem buscar nas novas tecnologias ferramentas que possam ser suas aliadas nas salas de aula, no sentido de integrar o ensino à realidade “tecnológica” dos alunos. Na ocasião em que o trabalho foi apresentado, discutiu-se a possível dispersão que a utilização de vídeos poderia causar. Acredito que esse problema só ocorrerá se o profissional da educação não souber integrar os conteúdos e “dosar” a quantidade de apresentações de vídeos em sala de aula, tudo em excesso é prejudicial. O YouTube é uma ferramenta incrível e quando bem utilizada pode gerar aulas muito mais dinâmicas e interessantes. Confira o artigo na íntegra em: www.intercom.org.br e deixe aqui sua opinião.